La biblioteca como sistema

Estimados alumn@s:

En nuestra próxima sesión revisaremos la lectura de Berta Enciso (1997), misma que aborda el tema de la biblioteca como un sistema. Se trata del capítulo 1 del libro La Biblioteca: bibliosistemática e información, el cual se encuentra disponible en la carpeta de lecturas en Dropbox. O bien, pueden leerla en línea a través del catálogo de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

 

Saludos y nos vemos el próximo miércoles.

Bienvenidos Generación 2017-1

Estimados alumn@s

Les doy la más cordial bienvenida a la UNAM y a la carrera de pedagogía. Estoy convencido de que su estancia y estudios en la Facultad de Filosofía y Letras serán una experiencia altamente enriquecedora y llena de metas y objetivos, por los cuales en todo momento deben trabajar y dar lo mejor de ustedes para lograrlos.

Aprovecho también este mensaje para compartirles el temario de la materia de Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales I, así como la referencia de la primer lectura de este semestre.

Técnicas bibliográficas, hemerográficas y documentales I by Juan Manuel Zurita Sánchez on Scribd

Lectura para el próximo miércoles, 17 de agosto.
Borges, J. L. (1953). La biblioteca de babel. En Ficciones (pp. 38-42). Buenos Aires: Emecé.

También les comparto la liga a la carpeta en Dropbox donde podrán descargar todas las lecturas del semestre:
https://www.dropbox.com/sh/s6fmml168wrw7r3/AAAERbUrZWyjatbsKcM1lcGya?dl=0

De nueva cuenta bienvenidos y seguimos en contacto a través de este medio.

Por qué debemos citar

Estimados alumn@s de Técnicas I:

En algún momento del semestre (2016-1) les he platicado del Sr. Boris Berenzon, ex-profesor de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras, y de su penosa destitución de la UNAM en 2013 por plagio masivo.

Pues bien, traigo a colación de nueva cuenta este caso por aquello de mostrarles las consecuencias de no saber citar. ¡Sí, como lo están leyendo, todo por no saber citar!

En este sentido, es muy importante que ustedes aprendan a manejar las técnicas básicas de la citación bibliográfica, ya que esto los llevará a tomar conciencia de la dimensión ética y de la responsabilidad académica que implica reconocer el trabajo de quienes se ser sirven para tomar una idea y reescribirla; en otras palabras, dar crédito a aquellos autores que ustedes consultan y leen.

Para ello, en primera instancia, les comparto los siguientes lineamientos que indican cuándo hacer una cita bibliográfica, dependiendo si son citas directas o indirectas.

Asimismo, les comparto las dispositivas que hemos visto en las últimas sesiones, las cuales abordan el tema de cómo elaborar referencias bibliográficas conforme el estilo de citación de la APA.

Y finalmente una infografía que recoge los 5 pasos básicos para evitar cometer un plagio, la cual forma parte del proyecto de ética académica de la UNAM.

Saludos y seguimos en contacto.

Cómo trabajar en Cmaptools

Estimados alumn@s:

Como ustedes ya saben, mañana miércoles 11 de noviembre deberán entregarme un mapa conceptual referente a los temas de la Unidad 2 del curso, el cual tienen que elaborarlo a través del software Cmaptools.

Para quienes no estuvieron presente la sesión en la que mostré cómo generar y exportar un mapa conceptual utilizando dicha aplicación, les comparto un videotutorial que de manera gráfica y didáctica muestra cada uno de los pasos necesarios para su elaboración. Estoy seguro que esta información les ayudará mucho para la creación de sus mapas conceptuales.

Sólo les recuerdo que el mapa que elaboren deberá ser entregado en formato impreso. Para ello les recomiendo que una vez que hayan creado su mapa lo exporten a manera de archivo de imagen, por ejemplo JPG, o lo exporten en formato PDF y después lo impriman.

Saludos y nos vemos mañana.

Características de las fichas de contenido

Estimados alumn@s:

Les comparto la presentación que revisamos la sesión del pasado miércoles 21 de octubre. En este documento encontrarán las principales características que definen a las fichas de contenido, así como algunos ejemplos. Al final de la presentación también se encuentra en modelo de fichas que van a trabajar para la materia de Técnicas I, por tanto les pido que revisen esta presentación y vayan tomando sus tomas. Saludos y nos vemos la próxima sesión.

Fichas de contenido (2016-1) from Juan Manuel Zurita Sánchez

Hacia las fichas de contenido

Estimados alumn@s:

Les comparto la presentación que vimos durante la sesión pasada. Ésta aborda el tema de los mapas conceptuales versus los mapas mentales. Considero que este documento les puede servir para identificar las similitudes entre ambas técnicas, pero sobre todo, las diferencias y alcances que tienen cada uno.

Mapas conceptuales y mentales (2016-1) from Juan Manuel Zurita Sánchez

Asimismo, aprovecho para publicar la lectura que revisaremos el próximo miércoles 21 de octubre, la cual aborda el tema de las fichas de contenido. Al igual que las anteriores lecturas de la unidad 2, el texto de Cazares Hernández et al. (1999) es una especie de manual que los guiará paso a paso en la realización de fichas de contenido.

Pasos de la investigación, esquema y fichas de contenido by Juan Manuel Zurita Sánchez

Saludos y seguimos en contacto.